“De samenleving van morgen heeft jonge mensen nodig met een STEM-profiel: mensen met een neus voor wiskunde en exacte wetenschappen, mensen met technisch inzicht, bekwame vakmensen. Onze school draagt graag haar steentje bij aan die toekomstige samenleving.”
Met ons STEM-aanbod leiden wij de ingenieurs, mecaniciens, elektriciens, vaklui – kortom: de technici van morgen – op.
In onze school maak je al vroeg kennis met je werkvloer van morgen. We gaan samen op bedrijfsbezoek en lopen al stage, zo toon je dat de wereld van techniek en wetenschap geen geheimen meer voor je heeft!
Ook sociale en communicatieve vaardigheden zijn een troef! Samen sleutelen we daaraan!
1ste graad
A-stroom
1A Ingenieursklas / 2A STEM-wetenschappen
1A Technoklas / 2A STEM-technieken
B-stroom
2de graad
Doorstroomfinaliteit
Dubbele finaliteit
Arbeidsfinaliteit
3de graad
Doorstroomfinaliteit
Technologische Wetenschappen en Engineering
Dubbele finaliteit
Mechanische Vormgevingstechnieken
Arbeidsfinaliteit
Sanitaire en Verwarmingsinstallaties
NIEUW – 7de leerjaar
| Doorstroomfinaliteit(1) | Technologische Wetenschappen |
| Dubbele finaliteit(2) | Elektromechanische Technieken Mechanische Technieken |
| Arbeidsmarktfinaliteit(3) | Elektriciteit |
(1)Doorstroomfinaliteit : studierichtingen die de bedoeling hebben om leerlingen succesvol te laten doorstromen naar academische en professionele bacheloropleidingen.
(2)Dubbele finaliteit: studierichtingen die de mogelijkheid geven om zowel door te stromen naar het hoger onderwijs als naar de arbeidsmarkt.
(3)Arbeidsmarktfinaliteit: studierichtingen die de bedoeling hebben om leerlingen succesvol te laten doorstromen naar graduaatsopleidingen (=hbo5-opleidingen) of hen voorbereiden om te gaan werken.
| Doorstroomfinaliteit | Technologische Wetenschappen en Engineering |
| Dubbele finaliteit | Elektromechanische technieken Mechanische vormgevingstechnieken Elektrotechnieken |
| Arbeidsmarktfinaliteit | Sanitaire en Verwarmingsinstallaties |
| NIEUW – 7de leerjaar | Technicus Hernieuwbare Energietechnieken |